תוֹכֶן
חול נמצא ב"סביבות "רבות ושונות. צבע, הרכב ותכונותיו של החול יהיו שונים לכל סביבה. חול מחוף טרופי עשוי להיות מורכב כמעט אך ורק מקליפות בגודל חול ופסולת אלמוגים. חול מסביבה מדברית מקושקשת עלול להכיל דגנים חלביים ולהיות מזוהם בחלקיקי פסולת צמחית. חול מזרם עשוי להיות מורכב מדגנים מעוגלים, והרכבו ישקף את קרקעותיו וסלע האם ממקומות במעלה הנהר באגן הניקוז. חול מיוצר יהיה שונה מאוד. זה נוצר על ידי ריסוק סלעים והחלקיקים יהיו זוויתיים מאוד. תמונות תמונות של זכויות יוצרים ובכיוון השעון משמאל למעלה: אלברטו פומרס, לינדר, AdShooter, snokid.
שיעור במעקב אחר הוכחות
עדויות על עקבות יכולות להיות יחידה מאתגרת ללמד את תלמידי התיכון הסובלים מהקבוצה המתחילה. עבודת המיקרוסקופ יכולה להיות מייגעת ותשומת הלב של התלמידים לפרטים הולכת ונחלשת. עם זאת, אני יודע שהתלמידים שלי מגיעים לכיתה במחשבה שעפר הוא לכלוך וחול הוא חול; הם מאמינים לחלוטין כי אין מעט הבדל בין דגימות או שלספר את ההבדלים כרוך בניתוח מורכב שהוא מעבר להבנתם.
מעבדת "רצח על החוף"
מעבדת Murder on the Beach קלה יחסית להכנה, עושה שימוש במבחנים ונתונים מעבר לעבודה במיקרוסקופ, וכוללת תעלומה של התלמידים לפתור. בחלק הראשון של המעבדה התלמידים סקרו דגימות ידועות של חול - אלה שנלקחו מהחשודים. בדרך כלל אני נותן לתלמידים בערך 50 דקות לחלק הזה. חלק שני מחייב את התלמידים לנתח דגימת חול שנמצאה על הקורבן ולזהות מי מהחשודים ביצע את הפשע.
המעבדה הזו זכתה ללהיט בקרב התלמידים. הם לא מצפים שחול יתפוצץ בחומצה, וכשחלק מהדגימות זוהרות תחת אור UV התלמידים מגיבים עם ה"אוה "וה"אה" הנדרשים.
הם תמיד מעורבים יותר כשיש להם תעלומה לפתור, כך שאין לי בעיות לשמור עליהם במשימה.
והכי חשוב, התלמידים שלי עוזבים את המעבדה בידיעה שלכלוך אינו רק לכלוך וחול אינם רק חול, וששניהם יכולים להוות ראיות חשובות. מעבדה זו היא חובה בכל יחידת הוכחות עקבות.